金九銀十,這是一個市場旺季即將到來的自然法則。在這個國慶小長假到來之前,浙江寧波偉昌經銷庢~務團作為華昌院經銷帡鰤V首批員,希望能掌握產品營銷的相懌知識和操技巧。這批員的食宿都在工廠,從工廠的每一個環節循序漸進去習偉昌鋁材的相懌知識,並親身參與到生產制造過程中去,在習的過程烿中,他們強烈的求知望讓菄戽`為感動,相信在最瑼漲珖痐丑A他們能交出一份圓滿的答卷。
院此次為特殊的新員精心準想了一套全面的知識盛宴︰《企業軟、硬力講——華昌鋁廠介》,鶡X了工廠地與課件的同步分享,加上《鋁合金型材及生產知識》、《鋁合門窗工藝及生產知識》、《職業化鱨造與融入團》與《鋁合金門窗U配操》峇限蚑珛{的有陜合,無一ㄛO根據員的特點度身定制的。事前,我們了到這批員對鋁型材行業霹較為陌生,可以說是剛入行的;再者,他們大多是剛被寧波偉昌的經銷峖b許多求職人烿中甄選出來的,所以他們有了相烿的職業技能,但霹不具想鋁材行業的從業經;霹有懌g一點,他們基本上有著近十年甚至更長的工作經,所以課程的設計更注重于讓員們能逐步了和深入這一行業,但又不乏規範他們的職業與團精神的課程。
從了企業的軟、硬力到深入淺出,躑}員的瞌基銦C
在《企業軟、硬力講——華昌鋁廠介》的課程烿中,華昌院張老師帶Z員們逐個車間與陜訊設想地去觀摩和講,而後加以投影課件對企業進行深入說,令員們對華昌企業的硬件力有了較充分的了。通過對華昌“人文懌懷”與“低徼環保”的深入闡述,更令員對華昌企業的社會責任感有了更深的認識。並讓他們認識到華昌不僅追(f芋)求企業生˙P發展壯大,更懌注員工和對社會負責,令大家(ch見n)深深感受到︰來到華昌這個大家(ch見n)庭,我選對了!
析鋁型材的優缺點,快速找到吸引客戶眼球的亮點。
在《鋁合金型材基銂壅捋P生產工藝》課程中,身為一線車間的技術主任?ch迅)悎v,非常具粻地析了鋁合金的優缺點,同時根據市場的一些銷售(j足)據,為員們分享了華昌企業在行業內保持Z先技術的產品,並N說了這些產品的技術特性,讓員會為客戶更好地推介產品,使客戶更快地認知公司產品的優勢並認可我們的產品。同時,?ch迅)悎v霹在課上與員們親切互動,逐一答大家(ch見n)的疑問。
鶡X際,各個澢破。
在講《鋁合金門窗工藝與生產知識》時,公司門窗技術工程師煝老師在課過程烿中,根據員們的的Z悟力與需求,不斷調整方式,在課上鶡X型材模型來講述,隨後更是帶著員到門窗展廳針對各個門窗進行N講,並對各類產品的特性N分析,讓員們能快速掌握門窗構造的各個(ch見ng)分及其配件的用途,懋|員們怎樣根據各類門窗產品的用途及優點,向對R顧客進行更準確的定位與推廣。
規範自我,團協作。
在《職業化鱨造與融入團》這個課程,在整個課程烿中,員們是最感興礙滿A是張老師用充滿銼諧幽默的言語,鶡X生活與工作烿中的許多案例為大家(ch見n)講了許多用的道理,令大家(ch見n)興簿s然。在一些案例的討烿中,張老師也讓員們參與進來,一起討蕆,使擊P更和諧。不僅如此,在一些懅念性的理蕆要點上,張老師煞費苦心地將其化成為有礙漪G事,這些故事大多ㄛO廣為人知的經典案例,如此溫故知新的方法,使員們對“冷漠”的懅念記憶更深刻。同時張老師霹用一些視頻短片,為大家(ch見n)生動地析了團協作的重要性。
深入基層,從我做起。
在課知識講吸收之後,踇下來就是員進行際操作的段了。院針對員的特點,在公司門窗廠各級Z黯的支持下,我們每一位員都得到了技師的躍扶,手把手地指黯員的際操作能力,並通過他們各自的努力,最後都交出了圓滿的答卷。
繼往開來,華昌院以課理蕆與車間踐操作一起抓的方式,進行經銷庣挓的培訓,收到了不h的效果,相信院將會迎來更多經銷庣挓,一起討市場、營銷的操作方法與思路。